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de Fátima atelier - 10 anos de arte!

O de Fátima atelier surgiu em Cuiabá, no ano de 1992, da necessidade da artista plástica Maria de Fátima Seehagen, formada em desenho, na época já com mais de 20 anos de fazer artístico, formar um grupo que, de forma contemporânea, contasse da terra mato-grossense, quer em sua temática quer em sua linguagem pictórica. A artista acredita ser necessária uma base de formação que ofereça, durante o amadurecimento do artista, a segurança matérica para os seus mais ousados projetos criativos.

No início o atelier funcionava em uma pequena sala à Rua Balneário S. João, nº173, Bairro Coxipó - Cuiabá - Mato Grosso - Brasil, também conhecida como Rua do Horto Florestal ou Parque da Cidade, em um ambiente arborizado, propício à criação artística. Inicialmente com 17 alunos o grupo logo encontrou o apoio da sociedade mato-grossense em suas exposições, crescendo em todos os setores. O de Fátima atelier, então empenhado na boa formação dos seus alunos, investiu em cursos e seminários realizados por professores convidados de outros Estados para o fortalecimento do grupo.

O público cresceu e veio então a necessidade de um espaço maior que permitisse inclusive uma exposição permanente das obras ali produzidas. O atelier mudou-se, em Agosto de 1994, para a Rua Nove, nº 135, no bairro Boa Esperança, ainda na cidade de Cuiabá, Mato Grosso, promovendo a mais completa interação do seu aluno com os eventos culturais da cidade, assim como com os projetos artísticos do próprio atelier, além de suas exposições coletivas ou individuais.

Como não poderia deixar de ser, este crescimento tanto qualitativo quanto quantitativo, levou o grupo a apresentar sua home page em maio de 1999. O site na Internet, com mais de 900 páginas disponibiliza informações atualizadas sobre a arte brasileira.

A introdução dos nossos cursos "on line" é um momento de conscientização no qual entedemos que a educação à distância é um recurso de incalculável importância como modo apropriado para atender a grandes contingentes de alunos de forma mais efetiva que outras modalidades, sem riscos de reduzir a qualidade dos serviços oferecidos .

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